Formación docente: didáctica sobre el abordaje de los derechos humanos por parte del educador como educador de ciudadanos

Resumen

La formación del profesorado es la forma de construir la educación, abordando las concepciones formativas en el ámbito social para la ciudadanía, que surgen desde la asignatura de derechos y deberes. El objetivo del artículo es analizar la fundamentalidad de las premisas normativas y garantizadoras del derecho a la educación, la construcción de saberes aliados a los derechos humanos y la preparación de profesionales para la educación ciudadana. La metodología adoptada para la investigación fue de carácter cualitativo, de tipo descriptivo, basada en doctrinas pertinentes al tema y legislación vigente para la profundización de la reflexión. En la actualidad, el debate sobre el contexto educativo es de suma importancia para la enseñanza de la didáctica y la educación ciudadana, a favor de la dignidad de la persona humana, precepto de los derechos humanos, a partir del enfoque emancipador de los sujetos, en el ámbito social de las experiencias colectivas. , a la consolidación de la valorización de los valores rectores recogidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos y afirmados en la Constitución Federal de 1988, con precepto garante de la educación a través de la Ley de Lineamientos y Bases para la Educación Nacional.