Atención inicial a pacientes quemados - evaluación de los conocimientos de Enfermería y pregrado en Medicina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20499

Palabras clave:

Atención al paciente; Quemaduras; Conocimiento; Estudiantes de enfermería; Estudiantes de medicina.

Resumen

Objetivo: medir el conocimiento y la preparación de los estudiantes de pregrado de los 3º y 4º año de enfermería y de los 5º y 6º años de medicina de FAMERP en relación a la conducta inicial al paciente que tiene un accidente por quemaduras, para saber lo que los estudiantes de salud saben acerca de el cuidado inicial al paciente quemado. Metodología: Estudio transversal con diseño descriptivo, abordaje cuantitativo del tipo analítico con correlación entre variables. La información existente fue recolectada en 71 registros, realizados con la aplicación de tres cuestionarios: (cuestionario 1. Servicio inicial a quemado - interés personal y contacto previo; cuestionario 2a) Preguntas sobre el cuidado inicial de enfermería;cuestionario 2b) Preguntas sobre el cuidado inicial a la quemado-medicina) todo con preguntas cerradas, dirigido al área de conocimiento de cada curso sobre el tema del tratado, aplicado a 53 estudiantes en el tercer y cuarto año de enfermería y 18 estudiantes de la escuela de medicina, en la plantilla de formulario de la plataforma de formularios de Google, enviada en línea. Posteriormente, los datos fueron tabulados y analizados. Resultados: Estudiantes de enfermería demostraron conocimientos considerados mediana en relación a la atención inicial de los pacientes quemados, mientras que los estudiantes de medicina demuestran un bajo conocimiento. Conclusión: Los estudiantes no tienen conocimientos suficientes para el cuidado inicial del paciente quemado, hay grandes dificultades e incertidumbres en el enfoque del tema.

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Publicado

19/09/2021

Cómo citar

SABADIN, I.; WERNECK, A. L. .; LUCIO, F. D. . Atención inicial a pacientes quemados - evaluación de los conocimientos de Enfermería y pregrado en Medicina. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 12, p. e259101220499, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i12.20499. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20499. Acesso em: 26 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 12

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Isabella Sabadin; Alexandre Lins Werneck; Flavia Daniele Lucio

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