La política de alimentos escolares em tiempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20693Palabras clave:
PNAE; COVID-19; Educación básica.Resumen
Introducción: La alimentación forma parte del conjunto de “Derechos Sociales” previstos en la Constitución Federal de 1988, y su garantía es un deber del Estado. El Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE) cumple con el deber del Estado con la educación en esta materia alimentaria. Debido a la situación de la pandemia COVID-19, se publicaron actos normativos que alteraron la legislación del PNAE, de carácter excepcional, mientras dure la calamidad pública, con el fin de seguir implementando la política y ofreciendo el derecho a la alimentación a los estudiantes. Metodología: Estudio de revisión de la literatura. Objetivo: Este trabajo busca presentar y discutir la política pública del PNAE en su contexto histórico y en tiempos de pandemia. Resultados y discusión: Una exposición del contexto histórico de la construcción de políticas y su situación de implementación durante este período pandémico. Conclusión: La elaboración de esta revisión puede contribuir a la comprensión de la política y resaltar su importancia en el contexto educativo y social del país.
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