Interprofesionalidad pet-salud: construyendo herramientas de educación en salud en el contexto de la pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20767Palabras clave:
Educación interprofesional; Atención básica; Comunidad; Pandemia.Resumen
Objetivo: describir las experiencias vividas por académicos de la salud de una Universidad Pública sobre la construcción de herramientas de educación en salud sobre covid-19. Metodología: Informe de experiencia, vivido desde el proyecto de extensión desarrollado por una Universidad Pública y la Secretaría Municipal de Salud (SESMA) dentro del Programa de Educación Interprofesional por el Trabajo para la Salud (PET-Saúde). Esta experiencia fue desarrollada durante la pandemia por COVID-19, virtualmente, de marzo a octubre de 2020. Resultados: Con el objetivo de esclarecer a la población sobre la nueva enfermedad responsable de la actual pandemia, COVID-19, estudiantes miembros del PET-Saúde 2019- El proyecto 2020, bajo la supervisión de sus preceptores y coordinadores, realizó investigaciones e intercambió información sobre el tema, trabajando con esta información de manera interprofesional con el fin de brindar a la población en general una recopilación de información que, al mismo tiempo, complete por cubriendo las responsabilidades y habilidades de los cursos de los académicos involucrados. Conclusión: El cuadernillo favoreció la difusión de información segura, en un período convulso y permeado de noticias falsas, se buscaron fuentes confiables y bases científicas principalmente durante todo el proceso, además de hacer efectivas las prácticas colaborativas, como eje principal del programa.
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