Pet-saúde interprofissionalidade: construindo ferramentas de educação em saúde no contexto da pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20767Palavras-chave:
Educação interprofissional; Atenção básica; Comunidade; Pandemia.Resumo
Objetivo: descrever as experiências vivenciadas por acadêmicos de saúde de uma Universidade Pública a cerca da construção de ferramentas de educação em saúde sobre covid-19. Metodologia: Relato de experiência, vivenciado a partir do projeto de extensão desenvolvido por uma Universidade Pública e a Secretaria Municipal de Saúde (SESMA) dentro do Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde (PET-Saúde) Interprofissionalidade. Esta experiência foi desenvolvida durante a pandemia pela COVID-19, de forma virtual, entre os meses de março a outubro de 2020. Resultados: Visando o esclarecimento da população acerca da nova doença responsável pela pandemia em curso, a COVID-19, os alunos integrantes do projeto PET-Saúde 2019-2020, sob supervisão de seus preceptores e coordenadores, realizaram pesquisas e trocaram informações acerca da temática, trabalhando estas informações de forma interprofissional com a finalidade de fornecer à população geral um apanhado de informações que, ao mesmo tempo completas ao abrangerem as responsabilidades e competências dos cursos dos acadêmicos envolvidos. Conclusão: A cartilha favoreceu a disseminação de informações seguras, em um período turbulento e permeado de notícias falsas, buscou-se fontes confiáveis e embasamento científico prioritariamente durante todo processo, além do mais efetivando as práticas colaborativas, como eixo primordial do programa.
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