Hipoterapia: intervenciones terapéuticas y educativas para personas con discapacidad y personas con Trastorno del Espectro Autista
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21353Palabras clave:
Terapía asistida por caballos; Terapias complementarias; Personas con discapacidad; Trastorno del Espectro Autista; Grupo de atención al paciente.Resumen
El objetivo es dar a conocer las intervenciones terapéuticas y educativas de la terapia asistida por caballos en personas con discapacidad y con Trastorno del Espectro Autista (TEA), durante la participación en el proyecto de extensión en Hipoterapia de la Universidad de Passo Fundo (UPF). Se trata de un estudio descriptivo, cualitativo, del tipo relato de experiencia. Se decidió enumerar en temas la explicación de la experiencia, a saber: a) el equipo que desarrolla el proyecto; b) ubicación y cronograma de actividades; c) cuánto los pacientes participantes; d) con respecto a las intervenciones realizadas durante la terapia; e) sobre las intervenciones realizadas durante la pandemia. Informaremos de las experiencias vividas en las sesiones de hipoterapia englobando las características básicas y estructurales del proyecto y las intervenciones y acciones realizadas durante el mismo. Se concluye que la experiencia con la hipoterapia proporciona la creación de un vínculo entre los practicantes y la naturaleza, brinda resultados físicos, psicológicos, morales, sociales y espirituales para los practicantes y el equipo que la implementa. También promueve la formación diferenciada, desarrollando el trabajo en equipo interdisciplinario y brindando así una asistencia integral.
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