Factores socioculturales de las infecciones de transmisión sexual: un enfoque en la educación para la salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2140Palabras clave:
Enfermedades sexualmente transmisibles; Enfermería; Educación en salud.Resumen
Conocer y reflexionar sobre los factores socioculturales de las infecciones de transmisión sexual, centrándose en la educación sanitaria. Estudio cualitativo, descriptivo, de reflexión teórica y filosófica sobre factores socioculturales, infecciones de transmisión sexual, en analogía con los autores que discuten el tema abordado. Se buscaron referencias que relacionen factores socioeconómicos y culturales con un enfoque en la educación para la salud. Las infecciones de transmisión sexual son problemas de salud pública debido a su magnitud y dificultad para acceder al tratamiento adecuado. Los aspectos socioculturales se insertan en varias áreas de la salud, especialmente las más estigmatizadas por la sociedad, como las infecciones de transmisión sexual. Podemos observar la importancia de los aspectos ecológicos con respecto a las infecciones de transmisión sexual y cómo la dinámica del comportamiento de la sociedad impacta su evolución. El estudio revela qué aspectos son relevantes en el campo sociocultural de las infecciones de transmisión sexual para la prevención con un enfoque en la educación para la salud. La estrategia básica para controlar la transmisión de infecciones de transmisión sexual es la prevención que permite actividades educativas que se centran en los riesgos inherentes al sexo sin protección, el cambio de comportamiento y la adopción del condón mediante el análisis de los factores particulares de cada uno. segmento de la comunidad.
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