Seguridad del paciente: estrategia de enseñanza-aprendizaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22199

Palabras clave:

Seguridad del paciente; Enseñanza; Enfermería.

Resumen

La seguridad del paciente es una estrategia creada para tratar de reducir los efectos adversos en la atención y así contribuir a una calidad de atención segura. El tema ha sido objeto de varios debates y ha ganado espacio en las instituciones de salud, y es considerado relevante a nivel mundial por su importancia para los gerentes y profesionales de la salud en cuanto a la atención a los clientes y sus familias. La estrategia es capacitar, de manera sólida y segura, a los profesionales de la salud durante su fase de formación, promoviendo el aprendizaje continuo y organizacional en el ámbito científico y pedagógico, mejorando el desempeño de sus actividades. El objetivo de este estudio fue revisar las publicaciones científicas en relación con los diferentes enfoques de la seguridad del paciente, especialmente la educación para la salud de estos profesionales. Este es un estudio cualitativo y cuantitativo que utiliza los pasos de la revisión integradora. Se utilizó como fuente de investigación el Portal de la Revista Capes, aplicando los descriptores “Enfermería AND Seguridad del Paciente”, “Enseñanza AND Seguridad del Paciente” y “Educación AND Seguridad del Paciente”. Se encontraron 72 publicaciones que abordaron el tema, y ​​se seleccionaron 25 artículos más relevantes relacionados con la temática propuesta, entre los años 2012 a 2017, y optamos por las publicaciones nacionales. El presente estudio mostró la importancia de la seguridad del paciente en la formación de los profesionales de enfermería, así como la necesidad de un nuevo enfoque en el ámbito educativo para que los estudiantes puedan capacitarse y utilizar estos conocimientos en su entorno profesional.

Biografía del autor/a

Thaylane de Almeida Sergio da Silva, Centro Universitário de Volta Redonda

Mestranda no Curso de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, UniFOA, Volta Redonda, RJ

Lucrécia Helena Loureiro, Centro Universitário de Volta Redonda

Docente no Curso de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, UniFOA, Volta Redonda, RJ

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Publicado

04/11/2021

Cómo citar

SILVA, T. de A. S. da; LOUREIRO, L. H. . Seguridad del paciente: estrategia de enseñanza-aprendizaje. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 14, p. e348101422199, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i14.22199. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/22199. Acesso em: 2 oct. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 14

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Thaylane de Almeida Sergio da Silva; Lucrécia Helena Loureiro

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