Construcción de productos educativos sobre uso racional de medicamentos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22232Palabras clave:
Uso Racional de Medicamentos; Productos Educativos; Educación para la Salud; Enseñando.Resumen
Este artículo tiene como objetivo reportar la experiencia de construir productos educativos capaces de informar a los usuarios y profesionales de la salud sobre el Uso Racional de Medicamentos, a través de un estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, del tipo informe de experiencia, resultado de la elaboración del Máster Profesional. en Educación en Salud y Tecnología en una Institución de Educación Superior en Alagoas. La construcción de productos educativos en salud es una de las estrategias didácticas utilizadas a lo largo del curso. Se creó una serie de tres videos sobre el Uso Racional de Medicamentos. El proceso de elaboración de estos productos educativos se basó en el método CTM3, a través del cual se exploraron las siguientes herramientas: Análisis Transaccional, Exploración Sensorial y Neurolingüística. El video como herramienta de enseñanza es una herramienta didáctica que fomenta una educación más accesible y de fácil comunicación. Así, se concluye que, en la producción de productos educativos en salud, son fundamentales las habilidades, competencias y el reconocimiento de las necesidades sociales, así como el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las más diversas formas. El Uso Racional de Medicamentos es un tema relevante y carece de amplia difusión.
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