El teatro como aliado de la educación básica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2232Palabras clave:
Teatro; Educación; Educación básica.Resumen
El presente artículo de análisis tiene como premisa inicial las pautas legales de la Educación Básica en Brasil y tiene como pregunta problemática, ¿qué lugar ocupa el teatro en el proceso educativo? Para responderlo, describimos el objetivo general de demostrar la importancia del teatro en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, enfatizando que el estudio es bibliográfico, explicativo y cualitativo, y que el marco teórico consultado proporcionó subsidios para cumplir objetivos, así como responder a la cuestión del problema inicial. Así, los resultados fueron: el teatro representa un logro pedagógico educativo que se opone al modelo tradicional de enseñanza, y ocupa un lugar destacado, ya que proporciona a los estudiantes unión, socialización de ideas y, sobre todo, desarrollo del aprendizaje de una manera lúdica. . Además, también conduce al autoconocimiento, lo que implica conocer al otro. Así, el lugar que ocupa el teatro en la educación es de verdadero protagonismo.
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