O Teatro como um aliado da educação básica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2232Palavras-chave:
Teatro; Educação; Ensino básico.Resumo
O presente artigo de análise, tem como premissa inicial, as diretrizes legais do Ensino Básico no Brasil, e tem como questão problema, qual o lugar que o teatro ocupa no processo educacional? No intuito de respondê-la traçam-se o objetivo geral que é demonstrar a importância do teatro no processo de ensino aprendizagem dos alunos, ressalta-se que o estudo é bibliográfico, explicativo e qualitativo, e que o referencial teórico consultado forneceu subsídios para atender aos objetivos bem como responder à questão do problema inicial. Assim, os resultados apurados foram: o teatro representa uma conquista pedagógica educacional que se opõe ao modelo tradicional de ensino, e ocupa lugar de efetivo destaque, uma vez que proporciona aos alunos união, socialização de ideias e sobretudo desenvolvimento da aprendizagem de uma maneira lúdica. Além disso, leva também ao autoconhecimento que implica em conhecer o outro. Assim, o lugar que o teatro ocupa na educação é de real protagonismo.
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