La educación en salud en la prevención del pie diabético en la atención primaria: una revisión integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22608Palabras clave:
Profesionales de salud; Educación en Salud; Pie diabético; Atención primaria de salud.Resumen
Introducción: Con la creación del Sistema Único de Salud (SUS), a través de la Atención Primaria de Salud (APS), la población accede a un entorno de salud multidisciplinario, capaz de atender las más variadas demandas, especialmente en lo que se refiere a Enfermedades Crónicas No Transmisibles (DCNT). En este contexto, las complicaciones derivadas del pie diabético requieren una atención especial, ya que aún tienen una alta incidencia y sus complicaciones afectan significativamente la vida de los pacientes. Objetivos: Analizar el impacto de las acciones realizadas por la APS en la atención al paciente con pie diabético, destacando la importancia de la formación de los profesionales de la salud. Metodología: Se trata de una revisión integradora con enfoque cualitativo, utilizando las bases de datos BVS, SciELO y MEDLINE, utilizando los descriptores “profesionales de la salud”; “Educación para la salud”, “pie diabético” y “atención primaria”. Entre los criterios de inclusión se encuentran artículos científicos en portugués, inglés y español publicados entre los años 2010 a 2021, como criterio de exclusión tuvimos artículos duplicados que no pudieron dar respuesta a la problemática y objetivos del tema. Se encontraron 58 artículos y al final se analizaron 8 artículos. Consideraciones finales: Tras la realización de este estudio, concluimos que el desarrollo de actividades que engloben la educación en salud dirigidas a los profesionales de la salud en la APS tiene impactos positivos en la prevención y manejo de los pacientes con pie diabético. Sin embargo, existen muchas barreras que dificultan este proceso, requiriendo mayores inversiones humanas, financieras y tecnológicas en esta área.
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