OdontoTech: fomento de la docencia y la innovación tecnológica - Informe de experiencia de un proyecto docente
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22748Palabras clave:
Educación Superior; Odontología; Métodos de enseñanza.Resumen
El proyecto docente OdontoTech tuvo como objetivo abordar la innovación tecnológica y el emprendimiento en el curso de Odontología, dada la deficiencia de la Ley de Lineamientos y Bases de la Educación Nacional en el ámbito académico. Este proyecto buscó capacitar a los estudiantes y capacitarlos para actuar en el contexto de la economía del conocimiento, como agente articulador y ejecutor de acciones dirigidas a preparar a los estudiantes universitarios para el mercado laboral, además de contribuir a la promoción de la actividad empresarial y la formación desde la comunidad académica al emprendimiento y la innovación. Además, la educación tecnológica se da cuando las universidades se comprometen con el desarrollo de múltiples habilidades de los estudiantes, creando un entorno que incentiva los procesos de innovación. El proyecto consistió en doce encuentros quincenales, con presentación de minicursos sobre emprendimiento e innovación tecnológica, de una hora y media de duración aproximadamente, realizados en la Facultad de Odontología de UFPel. Los temas tratados siguieron cuatro ejes temáticos, a saber: “Experiencias emprendedoras”, “Innovación tecnológica”, “Planificación del modelo de negocio” e “Información y actualización en emprendimiento”. Las acciones del proyecto incluyeron asesoramiento y mentoría sobre emprendimiento e innovación tecnológica, además de la realización quincenal de minicursos sobre el tema. Las reuniones quincenales buscaron dilucidar de forma didáctica los principales puntos que deben observarse en una empresa, además de proponer una metodología práctica para los estudiantes a través de la herramienta Canvas para la planificación estratégica. Este proyecto incluyó aproximadamente a doscientos estudiantes como oyentes. Así, este informe de experiencia buscó describir las acciones realizadas por el proyecto y sus impactos en el entorno académico.
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