OdontoTech: fomento ao ensino e à inovação tecnológica – Relato de experiência de um projeto de ensino
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22748Palavras-chave:
Ensino superior; Odontologia; Métodos de ensino.Resumo
O projeto de ensino OdontoTech teve como objetivo abordar à inovação tecnológica e o empreendedorismo no curso de odontologia, visto a deficiência na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no âmbito acadêmico. Este projeto buscou capacitar os alunos e qualificá-los para atuar no contexto da economia do conhecimento, como agente articulador e executor de ações que visassem preparar os estudantes universitários para o mercado de trabalho, além de contribuir para o fomento à atividade empresarial e a capacitação da comunidade acadêmica para o empreendedorismo e à inovação. Além disso, o ensino tecnológico ocorre quando universidades se comprometem no desenvolvimento de múltiplas habilidades dos alunos, criando um ambiente de estímulo a processos de inovação. O projeto consistiu em doze encontros quinzenais, com apresentação de minicursos de empreendedorismo e inovação tecnológica, com duração de aproximadamente uma hora e trinta minutos, realizados na Faculdade de Odontologia da UFPel. Os temas abordados seguiram quatro eixos temáticos, sendo eles: “Experiências empreendedoras”, “Inovação tecnológica”, “Planejamento de modelo de negócios” e “Informação e atualização em empreendedorismo”. As ações do projeto contemplaram assessorias e mentorias sobre empreendedorismo e inovação tecnológica, além da realização dos minicursos quinzenais sobre o tema. Os encontros quinzenais buscaram elucidar de forma didática os principais itens que devem ser observados em um negócio, além de propor para os alunos uma metodologia prática por meio da ferramenta Canvas de planejamento estratégico. Este projeto contemplou como ouvintes cerca de duzentos discentes. Dessa forma, esse relato de experiência buscou descrever as ações realizadas pelo projeto e seus impactos no meio acadêmico.
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