Talleres de nutrición educativa virtual para personas con sufrimiento mental en el contexto del COVID-19: informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22858Palabras clave:
Actividades educativas; Educación alimentaria y nutricional; Salud mental; Atención a la salud mental; COVID-19.Resumen
Con el contexto de la pandemia, debido al COVID-19, el distanciamiento social se volvió fundamental como forma de prevención, haciendo necesario que las acciones de investigación y extensión se reinventen. El trabajo en cuestión, tiene como objetivo reportar la experiencia del proyecto Educación Nutricional para Personas con Sufrimiento Mental en funcionamiento en un Centro de Vida y Cultura en Belo Horizonte-MG, durante el año 2020, en el contexto de la pandemia COVID-19. Este es un informe descriptivo de la experiencia. Inicialmente, el acercamiento se realizó a través de material digital en forma de flyers enviados a través de la aplicación WhatsApp a los usuarios del Centro de Convivência. Con la necesidad de acercarse a los usuarios, se produjeron videos educativos animados, también enviados a través de la aplicación WhatsApp. Desde marzo de 2020 hasta marzo de 2021, se produjeron ocho volantes con temas enfocados en la prevención y atención contra COVID-19 y diecinueve videos con temas enfocados a la nutrición y la salud. La interacción con los usuarios, aunque sea de forma digital, permitió la continuidad de la interacción social, tan importante para la población en cuestión, así como la transferencia de conocimientos e información veraz relacionada con la nutrición y la salud. Sin embargo, no se destaca la posibilidad de reanudar los talleres presenciales, ya que permiten una mejor comunicación y participación de los usuarios.
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