Las facetas de la ludicidad em la educación de la primera infancia: una revisión bibliográfica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22871

Palabras clave:

Educación Infantil; Juegos; Ludicidad.

Resumen

Este trabajo aborda la relación entre el proceso de aprendizaje de los niños y las formas de juego en el ámbito escolar, con un enfoque en los conocimientos para la fase de Educación Infantil y el proceso educativo. Se mencionará cómo utilizar las herramientas que ofrece la educación en la formación de estos niños, y cómo son de gran valor para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje. Todo este proceso contribuirá a una sociedad mejor, con personas más calificadas que marquen la diferencia en nuestro futuro. Durante el desarrollo de este artículo se destacó la importancia de trabajar la lúdica en la docencia de manera que cualquier actividad lúdica pueda contar con la interacción de todos los niños en el entorno escolar. Participación de cada niño según su especificidad y dedicándose a cada resultado. obtenido por el niño durante su educación.

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Publicado

16/11/2021

Cómo citar

SOARES, T. B. R. .; SANTOS, P. B. .; SOARES, B. R. . Las facetas de la ludicidad em la educación de la primera infancia: una revisión bibliográfica. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 15, p. e178101522871, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i15.22871. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/22871. Acesso em: 28 sep. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 15

Sección

Revisiones

Licencia

Derechos de autor 2021 Talyta Brennda Rodrigues Soares; Poliana Bonfim Santos; Brunna Rodrigues Soares

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