Educación permanente em salud: ¿posibilidad de mejorar el trabajo en una Escuela Técnica del Sistema Único de Salud?
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2291Palabras clave:
Escuelas para profesionales de salud; Educación continua; Desarrollo de personal; Sistema único de salud.Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de mejora en los procesos de Educación Permanente en Salud (EPS) para docentes y la dirección de una Escuela Técnica del Sistema Único de Salud (ETSUS). Esta es una investigación de acción, con enfoque cualitativo, desarrollada entre junio y noviembre de 2019 en la Escuela de Formación Técnica de Enfermera Izabel dos Santos (ETIS), ubicada en la ciudad de Río de Janeiro. La ruta metodológica se compuso de tres fases: exploración, planificación y ejecución. La propuesta se basó en el método Rueda de Conversación, ya que este es un método que funciona con el colectivo. El estudio contribuyó a la actualización y expansión del conocimiento del equipo de enseñanza y gestión de ETIS sobre EPS, contribuyendo y promoviendo cambios en las acciones y el proceso de trabajo. Se espera que esta propuesta tenga un carácter transformador para el trabajo diario, la gestión y los trabajadores, mejorando la calidad de la formación ofrecida en ETIS.
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