Formação continuada de professores em uma unidade de ensino da rede pública estadual no município de Santa Helena de Goiás-Goiás: resistência ou desafio?

Claudia Madeira  Bernardes; Jesiel Souza  Silva; Aline Ditomaso

doi:10.33448/rsd-v10i16.23381

Autores/as

Claudia Madeira Bernardes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano https://orcid.org/0000-0001-7948-7154
Jesiel Souza Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano https://orcid.org/0000-0002-6682-3750
Aline Ditomaso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano https://orcid.org/0000-0002-0297-391X

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23381

Palabras clave:

Educación continua; Enseñando; Prácticas pedagógicas.

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo conocer las principales interferencias en la formación continua de los docentes desde las percepciones de los docentes de la Unidad Docente de la Red Pública Estatal en la ciudad de Santa Helena de Goiás - Goiás. Para ello, se establecieron los siguientes objetivos específicos para este trabajo: a) enumerar la participación en la formación continua de los docentes de la Unidad Escolar de la Red de Educación Pública del Estado durante los años 2018 y 2019; b) identificar la situación de la carga de trabajo del docente en la escuela y su relación con la educación continua; c) verificar la participación de los docentes en la formación de docentes en la educación continua ofrecida por otras instituciones. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se trata de una investigación de campo exploratoria con enfoque cuantitativo, realizada con 24 docentes. Los datos recolectados a través de un cuestionario fueron sistematizados y analizados de acuerdo con un enfoque cuantitativo, lo que permitió considerar que la educación continua es un desafío ya que depende de factores relacionados con el docente, como la rutina intensa con alta carga de trabajo, la falta de apreciación salarial y social; y, elementos externos al docente, como la falta de educación continua que ofrece el Departamento de Educación del Estado.

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Formación docente continua en una unidad didáctica de la red pública estatal en el municipio de Santa Helena de Goiás-Goiás: ¿resistencia o reto?

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