Acciones de educación sanitaria para personas mayores en Atención Primaria de Salud: una revisión integradora

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23974

Palabras clave:

Educación para la salud; Ancianos; Atención Primaria de Salud.

Resumen

El objetivo de este estudio es realizar una revisión integradora de la literatura sobre educación para la salud del adulto mayor en el contexto de la atención primaria de salud. Para responder a la pregunta de investigación - ¿cómo se relaciona la educación en salud con la salud de los ancianos en el contexto de la atención primaria de salud, se recolectaron datos bibliográficos en la Biblioteca Electrónica Científica de Literatura en Línea, bases de datos de América Latina y el Caribe en Ciencias de la Salud, Virtual Health Library, el portal de búsqueda PubMed de la base de datos del Medical Literature Analysis and Retrieval System Online y el portal de revistas de la Coordinación para la Mejora del Personal de Educación Superior. Se consideraron los artículos publicados en portugués, inglés o español y disponibles íntegramente entre 2016 y 2021. Tras analizar los 14 estudios seleccionados, las publicaciones se dividieron en educación para la salud dirigida a personas mayores y profesionales de la salud. Al responder a la pregunta de investigación se obtuvieron resultados que se desvían de la propuesta ideal en el contexto de la salud pública, pero que el objetivo se persigue e implementa en la atención primaria de salud. Con esto, se pudo inferir la gran importancia que tienen los componentes de la atención primaria en relación a la educación para la salud en el contexto de la salud del anciano, por ejemplo, las prácticas basadas en la clínica del sujeto, bajo el modelo biopsicosocial; multidisciplinariedad y atención integral. Además, se describieron las dificultades e impasses que tienen los equipos para ofrecer una atención integral.

Biografía del autor/a

Simone de Pinho Barbosa, Universidade Federal de Juiz de Fora

Dourtora em Enfermagem, Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares, Brasil

Candice Ellen Barbalho Lage, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutoranda em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Juiz Fora

Maria Marta Amancio Amorim, Centro de Estudos em Migrações e Relações Interculturais

Nutricionista UFV (1983), especialista em Microbiologia/SOBEU/FIOCRUZ (1986), especialista em Alimentação Coletiva/ASBRAN (2008), mestre em Ciência de Alimentos/UFMG (2002), doutora em Enfermagem/UFMG (2012), estágio doutoral em Psicologia Social na UAB/ Lisboa (2011/2012). Orientadora do Curso de Especialização à Distância da Estratégia Saúde da Família, da Faculdade de Medicina da UFMG. Pesquisadora do Centro Universitário Unifacvest e Centro de Estudos em Relações Interculturais da Universidade Aberta de Lisboa no campo das representações sociais . Possui experiência na área de ensino, pesquisa e extensão em temas que envolvem diagnóstico nutricional, intervenções educativas, prevenção e promoção da saúde de usuários da atenção primária à saúde, de clínicas escola, das instituições de longa permanência de idosos, das unidades de alimentação e nutrição e das escolas. Possui larga experiência profissional na gestão operacional, comercial e de garantia de qualidade em unidades de alimentação e nutrição e em restaurantes comerciais. 

Otávio Diniz de Araujo Furtado, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares, Brasil

Lucas Viana de Oliveira, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares, Brasil

Pedro Lucas Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares, Brasil

Rivadávia Fernandes da Silva Neto, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares, Brasil

Gabriela Souza Teixeira, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares, Brasil

Cibelle Monteiro Barbosa, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares

Murilio Sampaio Ferreira Medeiros, Universidade Federal de Juiz de Fora

Discente do Curso de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Governador Valadares

Citas

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Publicado

14/12/2021

Cómo citar

BARBOSA, S. de P. .; LAGE, C. E. B. .; AMORIM, M. M. A. .; FURTADO, O. D. de A. .; OLIVEIRA, L. V. de .; RODRIGUES, P. L.; SILVA NETO, R. F. da .; TEIXEIRA, G. S. .; BARBOSA, C. M. .; MEDEIROS, M. S. F. . Acciones de educación sanitaria para personas mayores en Atención Primaria de Salud: una revisión integradora. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 16, p. e357101623974, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i16.23974. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23974. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 16

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Simone de Pinho Barbosa; Candice Ellen Barbalho Lage; Maria Marta Amancio Amorim; Otávio Diniz de Araujo Furtado; Lucas Viana de Oliveira; Pedro Lucas Rodrigues; Rivadávia Fernandes da Silva Neto; Gabriela Souza Teixeira; Cibelle Monteiro Barbosa; Murilio Sampaio Ferreira Medeiros

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