Creencias de vulnerabilidad al VIH/SIDA en adultos jóvenes en un contexto universitario

Resumen

La vulnerabilidad se entiende como la posibilidad de que las personas se enfermen por diferentes condiciones que están influenciadas por el contexto en el que se encuentran insertadas. En este sentido, tiene como objetivo analizar las creencias y prácticas preventivas de los jóvenes adultos en un contexto universitario sobre el SIDA como factores que pueden predisponer a la vulnerabilidad. Se trata de un estudio de campo, transversal y descriptivo, con enfoque cuanti-cualitativo, realizado a través de una encuesta. La investigación se llevó a cabo en los campus de universidades públicas y centros universitarios y colegios privados del estado de Paraíba. La muestra fue intencionada y no probabilística, compuesta por 500 estudiantes universitarios, con edades comprendidas entre 20 y 29 años, distribuidos en diferentes períodos académicos. Buscando saber si en las prácticas cotidianas, en las dinámicas relacionales, y con mayor acceso a la información, existe una mayor prevención, buscando un cambio en los escenarios de las interacciones sociales. El instrumento utilizado fue un cuestionario estructurado y autoadministrado. Para el análisis textual computarizado, los textos fueron estandarizados dentro de los criterios del freeware Iramuteq. A través del análisis de la Clasificación Jerárquica Descendente, se encontraron cinco categorías temáticas: Invulnerabilidad, Impulsividad, Falta de Información, Inmadurez Sexual y No Condón, que explican las creencias relacionadas con prácticas que presentan vulnerabilidades sexuales y riesgos de contaminación con VIH / SIDA. Así, se defiende la adopción de políticas que apunten a conductas preventivas basadas en una construcción social, más allá de la voluntad individual, pero que los elementos sociales y programáticos puedan estar interconectados, para garantizar información, condones y prácticas basadas en el sexo seguro.