Alfabetización científica y tecnológica y lucha contra la difusión de noticias falas en la pandemia SARS-CoV-2
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24339Palabras clave:
Covid-19; Alfabetización científica y tecnológica; Noticias falsas.Resumen
Con el descubrimiento del nuevo coronavirus en 2019, en China el mundo se enfrentó a la difusión de noticias falsas, como fake news, lo que generó diversa desinformación y desinformación de la población en relación al COVID-19 y su tratamiento. Este artículo buscó hacer una correlación o plantear una discusión sobre la difusión de noticias falsas y la Alfabetización Científica y Tecnológica de la población, buscando abordar el tema como una forma de restar credibilidad a estas noticias falsas, desde el ciudadano alfabetizado. científica y tecnológicamente, dándole la información necesaria para que pueda buscar fuentes confiables para confirmar o incluso refutar información basada en fuentes confiables. imaginando que el ACT, puedo brindarle a la persona una forma de resolver y participar en la resolución de los problemas ocasionados por la ciencia y la tecnología, porque sabrá cómo buscar fuentes confiables para sustentar su respuesta al problema, y las noticias falsas surgen como una problemática que necesita resolución. En este artículo también se intentó informar sobre los temas tratados, y para ello se realizó una revisión integradora de la literatura con el foco principal en la relación de la educación ciudadana.
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