La identificación de la depresión en niños y adolescentes: principales desafíos encontrados en la atención primaria de salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i17.24418Palabras clave:
Diagnostico temprano; Intento de suicidio; Desorden depressivo.Resumen
La depresión es un trastorno mental caracterizado por trastornos del estado de ánimo, provocados por la interacción de factores sociales, físicos y ambientales que más afectan a la población mundial. La intensidad de los síntomas puede ocasionar al paciente problemas sociales y psicológicos, que pueden llevar al suicidio. Las condiciones orgánicas y mentales, además de los requisitos sociales y familiares, hacen que los niños y adolescentes sean vulnerables al desarrollo de la depresión. La ausencia de estudios y herramientas estandarizados hace que el diagnóstico sea difícil y tardío, aumentando el daño al paciente. Propusimos presentar en esta revisión cualitativa y descriptiva un análisis crítico y detallado de los estudios publicados en los últimos diez años relacionados con la depresión en niños y adolescentes, las principales herramientas validadas utilizadas y las dificultades en el diagnóstico precoz. Las búsquedas se realizaron en las plataformas Scielo®, MedLine® y PubMed® utilizando descriptores correlacionados. Después de los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 22 artículos para integrar esta revisión. Los estudios muestran que la asociación entre herramientas de análisis, como las entrevistas semiestructuradas, y la detección de síntomas a través de un análisis cuidadoso y cuidadoso por parte de psicólogos y médicos facilitan la sospecha de este diagnóstico en este grupo de edad. Por lo tanto, la información presentada en esta revisión es importante para que los profesionales de la salud tengan una mejor comprensión de los síntomas y herramientas validadas más precisas para el diagnóstico de depresión en niños y adolescentes.
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