Informe de experiencia de la estructuración de un curso para profesionales de atención primaria de salud sobre sobrepeso y obesidad en educación remota de emergência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i17.24510Palabras clave:
Obesidad; Personal de Salud; Atención Primaria de Salud; Educación a distancia.Resumen
Este texto tiene como objetivo presentar la experiencia de construcción colectiva e interprofesional de un plan docente centrado en la atención del sobrepeso y la obesidad en Atención Primaria en Ceará, realizado entre octubre de 2019 y junio de 2021. Siguiendo el marco de Holliday, el informe se dividió en cinco etapas: el punto de partida, las preguntas iniciales contenidas en la introducción, la recuperación del proceso vivido, el análisis y la reflexión crítica, contemplada en la ruta metodológica y los resultados, y los puntos de llegada, contenidos en la consideraciones. El equipo interdisciplinario estuvo integrado por profesores, investigadores y técnicos de los servicios de salud, de diferentes categorías profesionales. Luego del diagnóstico de la situación, se organizó un curso de 180 horas con tres módulos: Comprensión del sobrepeso y la obesidad; Vigilancia alimentaria y nutricional; La atención en el sobrepeso y la obesidad. Inicialmente planificado para la modalidad presencial, fue necesario adaptarlo para la enseñanza remota de emergencia, dada la pandemia de COVID-19. El resultado fue la construcción de la Guía Docente de Atención Integral a Personas con Sobrepeso y Obesidad en Atención Primaria de Salud, estructurada en trece encuentros con actividades sincrónicas y asincrónicas, y acciones de dispersión realizadas preferentemente en el servicio. Consideramos que la Guía es una poderosa herramienta para la formación y sensibilización de los profesionales de la salud para ofrecer una atención más eficaz y humanizada.
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