Calidad de vida de una comunidad universitaria en trabajo remoto durante la pandemia del COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.24905Palabras clave:
Universidad; Trabajo; Calidad de vida; COVID-19.Resumen
Objetivo: evaluar la calidad de vida de profesores, estudiantes y técnicos administrativos de una universidad federal que trabajan de forma remota durante la pandemia. Método: estudio observacional, cuantitativo, realizado con 203 profesores, estudiantes y técnicos administrativos de una universidad federal del interior de Minas Gerais. La recogida de datos se realizó entre agosto y septiembre de 2020, a través de un formulario online con cuestionarios sobre perfil sociodemográfico/ económico y condiciones de salud y sobre CV. Se realizó análisis descriptivo e inferencial. Resultados: En general, tener pareja, estudios superiores e ingresos, acceso a internet por teléfono celular, no tener una enfermedad crónica y dificultad para dormir y una autoevaluación positiva de la salud mejoraron la CV. Se observó una mejor calidad de vida entre los profesores a expensas de los estudiantes. Conclusión: se dilucida la necesidad luego del diagnóstico planteado con dificultades en la CV, serán necesarias medidas de apoyo psicológico y emocional en el retorno de la comunidad académica, con estudiantes, profesores y técnicos.
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