Enfoque de los Temas de Bioprotección y Bioterrorismo en la Educación: Propuesta de Curso de Extensión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25032

Palabras clave:

Educación; Docencia; Cursos; Prácticas pedagógicas.

Resumen

La naturaleza siempre ha sido fuente de recursos para la supervivencia humana, pero los seres humanos también vieron en ella la oportunidad de utilizarla para otros fines, comenzando a explorar el potencial patógeno de diversos organismos con el fin de tomar ventajas económicas y en conflictos. Por tanto, se necesitaban medidas para controlar el acceso y uso de estos organismos, bioprotección. Como muchos otros temas, el bioterrorismo y la bioprotección son temas difíciles de abordar. Por tanto, se necesitan técnicas que viabilicen la aproximación y mejoren la aproximación al tema con los estudiantes. El objetivo de este trabajo fue realizar a través de una revisión en la literatura, un relevamiento de actividades y herramientas que puedan ser utilizadas como medios de aproximación y divulgación científica, dentro de la temática de bioprotección y bioterrorismo, proponiendo un curso de extension que despierte el interés de los estudiantes.

Citas

Augusto, L. G. da S. (2012). Reflexão crítica sobre a invisibilidade da biossegurança e da biosseguridade. Ciência & Saúde Coletiva, 17 (2), 293 - 294.

Cardoso, D. R., & Cardoso, T. A. O. (2011). Bioterrorismo: dados de uma história recente de riscos e incertezas. Ciência & Saúde Coletiva, 16 (1), 821-830.

Christopher, G., T., Ciesklak, J., Pavlin, E., & Eitzen. (1997). BiologicaL warfare: a historical perspective. JAMA 278, 412–417.

Clemons, T. D., Fouché, L., Rummey, C., Lopez, R. E., & Spagnoli, D. (2019) Introducing the first year laboratory to undergraduate chemistry students with an interactive 360 experience. J. Chem. Educ., 96 (7), 1491–1496.

Costa, F. (2019). O papel da educação na formação da personalidade. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 03, 82-97.

Direito, I. C. N. et al. (2018). Educação e integração: Popularização da ciência e Tecnologia promovendo o desenvolvimento regional. In: Manchope, E.C.P. et al. Interiorização do Ensino superior: protagonismo das universidades estaduais e municipais no desenvolvimento regional. Cascavel, PR: EDUNIOESTE.

Felicio, G. M. B. (2019). Criminalização da biopirataria: dogmática e necessidade. Dissertação. Direito. UNESP. 112.

Gori, S. & Tomar, A. S. (2020). Bioterrorism & Biodefense: An Environmental and Public Health Preparedness. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities (ISSN 0975-2935). DOI: https://dx.doi.org/10.21659/rupkatha.v12n2.13

Gouveia, B. N. et al. (2020). O uso da toxina botulínica em procedimentos estéticos. Revista Brasileira Militar de Ciências. 6 (16), 56-63.

Levi, G.C., & Kallas, E.G. (2002) Varíola, sua prevenção vacinal e ameaça como agente de bioterrorismo. Rev. Assoc. Med. Bras., 48 (4), 357-362.

Lim, D. V, Simpson, J. M., Kearns, E. A., & Kramer, M. F. (2005). Current and Developing Technologies for Monitoring Agents of Bioterrorism and Biowarfare. Clinical Microbiology Reviews, 583–607.

Maciel, R. M. A. et al. (2022). Mixture compatibility of Anticarsia gemmatalis nucleopolyhedrovirus (AgMNPV) with pesticides used in soybean. Ciência Rural [online], 52 (2). https://doi.org/10.1590/0103-8478cr20210027.

Miller, C. J., & Metz, M. J. (2014). A comparison of professional-level faculty and student perceptions of active learning: its current use, effectiveness, and barriers. Advances in Physiology Education, 38 (3).

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J.: Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. UFSM. https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/358/2019/02/Metodologia-da-Pesquisa-Cientifica_final.pdf

Rezende, J. M. (2009). As grandes epidemias da história. In: À sombra do plátano: crônicas de história da medicina. Editora Unifesp, 73-82.

Rocha, M.C.A. Biopirataria das plantas medicinais enquanto apropriação dos conhecimentos tradicionais da Amazônia Brasileira. Dissertação de mestrado. Direito. UFSM. 183. 2019.

Saccaro JR, N.L. (2011). A regulamentação de acesso a recursos genéticos e repartição de benefícios: disputas dentro e fora do Brasil. Ambient. Soc., 14 (1), 229-244.

Sbano, A., Succar, J. B., Ferreira, J. V. R., Berbert, L. C., Flores, V. R., Cavalcante, J. J. V., Albano, R. M., Direito, I. C. N., & Cardoso, A. M. (2020). Data on the Draft Genome Sequence of Bacillus sp. Strain AN2 Isolated from Agricultural Soil in Brazil. Asian Journal of Biotechnology and Bioresource Technology, 6(1), 11-13. https://doi.org/10.9734/ajb2t/2020/v6i130071

Silva, M. (2012). Bioproteção - Conceitos, Requisitos do Guia de Boas práticas da OCDE e ligação com os requisitos da ABNT http://www.inmetro.gov.br/credenciamento/pdf/1_bioprotecao.pdf

Portela, A. P. P., & Barreto, L. (2020). Construção de Material Didático sobre Controle Biológico: um Olhar para o Ensino de Ciências. Revista Prática Docente, 5(3), 1944-1963. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1944-1963.id872

Tapajós, A. C. (2011). Bioética e Armas Biológicas No Contexto Internacional. Tese de doutorado. Ciências da Saúde. Universidade de Brasília. Brasília. 469.

Descargas

Publicado

06/02/2022

Cómo citar

BERBERT, L. C. .; FLORES, V. R. .; DIREITO, I. C. N. .; CARDOSO, A. M. . Enfoque de los Temas de Bioprotección y Bioterrorismo en la Educación: Propuesta de Curso de Extensión. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e33011225032, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25032. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25032. Acesso em: 30 nov. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 2

Sección

Ciencias de la educación

Licencia

Derechos de autor 2022 Lidiane Coelho Berbert; Vinicius Ribeiro Flores; Ida Carolina Neves Direito; Alexander Machado Cardoso

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.