Recursos tecnológicos disponibles en escuelas en Brasil de 2019 a 2020: perspectiva panorámica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25586Palabras clave:
IT; Dependencia administrativa; Regiones; Escuelas.Resumen
Organizamos este artículo desarrollando, inicialmente, una breve presentación de los datos sobre Recursos Tecnológicos disponibles en las escuelas según dependencia administrativa - Brasil - 2019, posteriormente también presentamos datos sobre Recursos Tecnológicos disponibles en las escuelas según dependencia administrativa - Brasil - 2020 y Recursos tecnológicos disponibles en escuelas según regiones - Brasil - 2020. Y finalmente, veamos la diferencia entre el año 2019 y 2020, traemos una discusión teórica sobre la importancia de los recursos tecnológicos en las escuelas. Los recursos tecnológicos llegan a las más diversas áreas del conocimiento y están presentes en la vida cotidiana de las personas. Por lo tanto, creemos que el docente tiene un papel que jugar en este proceso, que es probar las herramientas existentes y las nuevas que puedan surgir para decidir junto con los estudiantes en qué medida dichos recursos son fundamentales para facilitar y catalizar la producción y difusión de conocimiento.
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