Recursos tecnológicos disponíveis nas escolas no Brasil nos anos de 2019 a 2020: perspectiva panorâmica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25586Palavras-chave:
TI; Dependência administrativa; Regiões; Escolas.Resumo
Organizamos este artigo desenvolvendo, inicialmente, uma breve apresentação do sobre os dados dos Recursos tecnológicos disponíveis nas escolas segundo dependência administrativa – Brasil – 2019, posteriormente apresentamos também os dados dos Recursos tecnológicos disponíveis nas escolas segundo a dependência administrativa - Brasil - 2020 e Recursos tecnológicos disponíveis nas escolas segundo as regiões - Brasil – 2020. E por fim, vamos ver a diferença entre o ano de 2019 e 2020, trazemos uma discussão teórica sobre a importância dos recursos tecnológicos nas escolas. Os recursos tecnológicos atingem as mais diversas áreas do conhecimento e está presente no cotidiano das pessoas. Diante disso acreditamos que os professores têm um papel a desempenhar nesse processo que é o de testar as ferramentas já existentes e outras novas que surgirem a fim de decidir juntos com os alunos, em que medida tais recursos são fundamentais para facilitar e catalisar a produção e difusão do conhecimento.
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