Trayectoria académica y professional de los graduados de Medicina Veterinaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25613Palabras clave:
Enseñanza superior; Mercado de trabajo; Habilidades personales; Graduado universitario.Resumen
Varios factores pueden influir en la trayectoria académica y las consecuencias se reflejan en el éxito o desafíos que impone la realidad posgraduada y en el mercado laboral. El objetivo de esta investigación fue analizar la trayectoria académica y profesional de los egresados de la carrera de medicina veterinaria de la Universidad Federal de Fronteira Sur - UFFS, Campus Realeza/PR. La investigación se realizó a través de la aplicación de un cuestionario, en línea, con preguntas sobre las actividades y habilidades desarrolladas durante la graduación y que impactaron en la vida personal y profesional, áreas de interés al ingresar y si cambiaron de opinión con el tiempo, preguntas sobre las trayectoria profesional y demandas del mercado de trabajo, además de actividades no desarrolladas al egresar y que marcarían la diferencia en el cotidiano profesional. Un total de 80 graduados participaron en esta investigación, lo que representa el 43,5% de los graduados. Los resultados mostraron que más de la mitad de los estudiantes reprobaron al menos dos componentes curriculares y que las razones que contribuyeron a la retención fueron principalmente la dificultad de adaptación al modelo de educación superior, los problemas psicológicos y la distancia de la familia. Casi la mitad de los estudiantes cambiaron su área de interés inicial, por la oportunidad de conocer otras áreas, pero también por la demanda del trabajo. Sin embargo, se identificaron muchas dificultades relacionadas con las habilidades personales después de la capacitación, lo que confirma la importancia de desarrollar no solo conocimientos técnicos, sino otras habilidades importantes que requiere el mercado laboral.
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