Acciones profilácticas relacionadas a eventos adversos en ancianos hospitalizados en Unidades de Cuidados Intensivos: reflexiones sobre el proceso de educación en salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25901Palabras clave:
Adulto mayor; Prevención; Eventos adversos; Unidad de Cuidados Intensivos; Educación para la salud.Resumen
La pertinencia del estudio se aplica debido a la importancia de debatir este tema, y posibilitando así una reflexión crítica sobre los métodos de educación en salud. El objetivo fue reflexionar sobre las medidas profilácticas relacionadas con eventos adversos en Unidades de Cuidados Intensivos en pacientes ancianos, relacionándose con la importancia del proceso de educación en salud. Se trata de una revisión narrativa de la literatura, con un aspecto cualitativo. La búsqueda de datos se realizó en las siguientes bases de datos: Base de Datos de Enfermería (BDENF), Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Medline y Scientific Electronic Library Online (SciELO), identificadas a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). ) y Pub Med. La investigación se desarrolló de noviembre de 2021 al 15 de enero de 2022, y se utilizaron los descriptores “Anciano”, “Prevención”, “Eventos adversos”, “Unidad de cuidados intensivos” y “Educación en salud” establecidos en el listado Descriptores de Ciencias de la Salud ( DEC). Se constató que la ocurrencia de eventos adversos está directamente relacionada con fallas en la atención y falta de conocimiento para realizar prácticas profilácticas específicas para cada complicación, siendo las principales relacionadas con medicamentos, infecciones y heridas. Se concluye que la producción de reflexiones sobre este tema es fundamental para despertar en los profesionales y en la comunidad la importancia de debatir cuestiones relacionadas con la educación en salud, y así mejorar la atención ofrecida a los ancianos en cuidados intensivos.
Citas
Aguiar, A. S. C. d., Mariano, M. R., Almeida, L. S., Cardoso, M. V. L. M. L., Pagliuca, L. M. F., & Rebouças, C. B. d. A. (2012). Percepção do enfermeiro sobre promoção da saúde na Unidade de Terapia Intensiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 46(2), 428–435. https://doi.org/10.1590/s0080-62342012000200022
Barbosa, I. E. B., Fonseca, A. R., De Andrade, E. N. M., Maklouf, D. C., Ribeiro, M. C. S., Rodrigues, A. J. P. d. S., Laborda, Y. T. C., Da Silva, V. D. B. L., Lira, F. C. d. F., & Gomes, S. S. d. S. (2021). Segurança do paciente: principais eventos adversos na Unidade Terapia Intensiva. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 13(2), Artigo e6454. https://doi.org/10.25248/reas.e6454.2021
Boeckxstaens, P., & De Graaf, P. (2011). Atenção primaria aos idosos: documento de posição de Fórum Europel de Atenção Primária. Qualidade de atenção primária, 19(6), 369-389.
Crivelaro, N., Contrin, L. M., Beccaria, L. M., Frutuoso, I. S., Da Silveira, A. M. R., & Werneck, A. L. (2018). Adhesion of nursing to the blood current infection protocol. Revista de Enfermagem UFPE on line, 12(9), 2361. https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i9a234886p2361-2367-2018
Cruz.F.F., Gonçalves.R.P Simone., Raimundo.R., Amaral.M.A, SEGURANÇA DO PACIENTE NA UTI: UMA REVISÃO DA LITERATURA. Revista Científica FacMais, Volume. XII, Número 1. Abril. Ano 2018. https://revistacientifica.facmais.com.br
De Araújo, W. A., Assunção, M. L. d. B., De Araújo, I. S., Temoteo, R. C. D. A., De Souza, E. C., Almeida, G. D. S., Carvalho, F. O., & Feitosa, A. D. N. A. (2019). Educação em saúde na Estratégia Saúde da Família: contribuições práticas do enfermeiro. Enfermagem Brasil, 17(6), 645. https://doi.org/10.33233/eb.v17i6.2231
Felix, T. A., Ferreira, F. V., Oliveira, E. N., Eloia, S. C., Gomes, B. V., & Eloia, S. M. C. (2014). PRÁTICA DA HUMANIZAÇÃO NA VISITA EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA. Revista Enfermagem Contemporânea, 3(2). https://doi.org/10.17267/2317-3378rec.v3i2.381
Figueira, M. C. e. S., Leite, T. M. C., & Silva, E. M. (2012). Educação em saúde no trabalho de enfermeiras em Santarém do Pará, Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem, 65(3), 414–419. https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000300004
Figueiredo, M. F. S., Rodrigues-Neto, J. F., & Leite, M. T. S. (2010). Modelos aplicados às atividades de educação em saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, 63(1), 117–121. https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000100019
Filter de Andrade, V., & Simão, J. P. S. (2020). ANÁLISE DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE. Educação, Ciência E Saúde, 7(2). https://doi.org/10.20438/ecs.v7i2.320
Garzella, P. B., Bueno, D., & Heineck, I. (2021). Detecçção de eventos adversos de eventos adversos relacionados a medicamentos por meio das ferramentas Global Trigger Tool e Medication Safety Thermometer: uma revisão narrativa. Clinical & Biomedical Research. https://doi.org/10.22491/2357-9730.107252
Oliveira, C. N., & Nunes, E. D. C. A. (2014). Caring for family members in the ICU: challenges faced by nurses in the interpersonal praxis of user embracement. Texto & Contexto - Enfermagem, 23(4), 954–963. https://doi.org/10.1590/0104-07072014003590013
Pias, C., Mascolo, N. D. P., Da Silva, E. R. R., Linch, G. F. d. C., & De Souza, E. N. (2015). COMPLEXIDADE DA ASSISTÊNCIA EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: SUBSÍDIOS PARA DIMENSIONAMENTO DE PESSOAL DE ENFERMAGEM. Cogitare Enfermagem, 20(3). https://doi.org/10.5380/ce.v20i3.41083
Rother, E. T. (2007). Revisão sistemática X revisão narrativa. Acta Paulista de Enfermagem, 20(2), v—vi. https://doi.org/10.1590/s0103-21002007000200001
Ruivo, B. A. R. d. A., Bastos, J. P. C., Júnior, A. M. d. F., Silva, J. C. d. S., De Jesus, L. M., Brígida, G. V. S., Dos Santos, C. B., Silva, C. d. S., Pinheiro, E. P. d. S., & Camboim, B. B. P. (2020). Assistência de enfermagem na segurança do paciente na UTI: uma revisão integrativa da literatura. Revista Eletrônica Acervo Enfermagem, 5, Artigo e5221. https://doi.org/10.25248/reaenf.e5221.2020
Souza, R. F. d., Alencar, I. G. M., & Alves, A. D. S. (2018). Eventos adversos na unidade de terapia intensiva. Revista de Enfermagem UFPE on line, 12(1), 19. https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i1a25205p19-27-2018
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Leandro Barbosa Teixeira ; Allan Bruno Alves de Sousa Santos; Victória Maria Pontes Martins ; Joelma Maria dos Santos da Silva Apolinário ; Moisés da Silva Rêgo; Andressa Oliveira das Chagas Morais; Victoria Freitas de Souza Moura; Bianca Marçal Kós; Thalita Rayanne da Silva Silva; Natalia Maria Chagas Evangelista; Raimundo Renato da Silva Neto; Aline Souza de Castro; Luiz Cláudio Galera de Oliveira Filho ; Ellen Amanda Silva de Santana; Caroline Milanez Paixão; Luiz Paulo Ribeiro da Rocha; Ludmilla Rafaela Marinho da Silva ; Jaciara Pereira de Moura; Maria Eduarda Ninomia Taia; Luciana Carneiro de Brito Ramalho
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.