La relación entre educación y trabajo en la perspectiva de Simone Weil: una propuesta para la enseñanza de la filosofía
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25909Palabras clave:
Enseñanza de la filosofía; Simone Weil; Educación; Trabajo.Resumen
El tema abordado en esta investigación pretende analizar la cuestión de la educación y su relación con el trabajo, según Simone Weil, quien dedicó su vida a la igualdad de la clase trabajadora. La investigación parte de una pregunta orientadora en relación al método pedagógico llamado “traducción”, propuesto por este filósofo, para la educación de los obreros y campesinos, a principios del siglo XX: este método puede ser aplicado a la enseñanza de la filosofía en bachillerato de las escuelas públicas en Brasil hoy? Esta investigación se caracteriza por ser una revisión bibliográfica realizada en la base de datos Google Scholar. Es significativo destacar que la enseñanza de la filosofía demostró ser importante para la educación, considerando que, para los estudiantes, parece necesario señalar una visión diferenciada, reflexiva y crítica de la filosofía, como lo hicieron Weil y otros pensadores, a partir de la traducción del discurso filosófico para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
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