Lo que dice la literatura científica sobre aislamiento y distancia social entre los años 2015 al 2020: mapeo sistemático

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26649

Palabras clave:

Aislamiento social; Distanciamiento social; COVID-19; Hospital; Casa.

Resumen

Discutiremos aquí el uso del distanciamiento y el aislamiento social en ciertas situaciones no relacionadas con la pandemia de la Enfermedad del Corona Virus 2019 (COVID-19), así como la articulación de estas medidas en los tiempos actuales, con el objetivo de presentar datos de mapeo sistemático de revelaciones. estudios científicos que abordan el aislamiento y el distanciamiento social en la pandemia del nuevo coronavirus y en otras situaciones (hogar y hospital). La investigación tiene un enfoque cuantitativo-cualitativo, con recolección de material en las bases de datos Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Web of Science, utilizando como instrumento de análisis el software Iramuteq. Los 18 artículos seleccionados mostraron la delimitación del aislamiento social en el tema, siguiendo diferentes aspectos, métodos y técnicas de estudio. Situaciones hospitalarias de niños, adolescentes y sus acompañantes, además de estudios sobre el aislamiento de expacientes psiquiátricos en la sociedad actual. Los análisis presentados en la nube de palabras y la similitud indican que el aislamiento y/o el distanciamiento social están vinculados a la salud mental y física, la red de apoyo y la vulnerabilidad socioeconómica, dadas las desigualdades del país.

Biografía del autor/a

Danielle Priscilla Sousa Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2014). Atua como enfermeira no Instituto Federal do Maranhão - Campus Barra do Corda e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede- ProfEPT, pelo IFMA Campus São Luís, Monte Castelo

Odaleia Alves da Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão

É Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP, 2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2008). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2005). Professora do Instituto Federal do Maranhão, Campus Timon, atua como professora das disciplinas pedagógicas na Licenciatura em Ciências Biológicas. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado Profissional no IFMA, Campus São Luís, Monte Castelo. Líder do grupo de pesquisa: História e Memória das Instituições Escolares (NEPHIME), vinculado ao CNPq e certificado pelo IFMA.

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Publicado

01/03/2022

Cómo citar

OLIVEIRA, D. P. S.; COSTA, O. A. da. Lo que dice la literatura científica sobre aislamiento y distancia social entre los años 2015 al 2020: mapeo sistemático. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e39411326649, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26649. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26649. Acesso em: 15 ene. 2025.

Número

Vol. 11 Núm. 3

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2022 Danielle Priscilla Sousa Oliveira; Odaleia Alves da Costa

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