O que diz a literatura científica sobre o isolamento e o distanciamento social entre os anos de 2015 a 2020: mapeamento sistemático

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26649

Palavras-chave:

Isolamento social; Distanciamento Social; COVID-19; Hospitalar; Domiciliar.

Resumo

Discutiremos aqui o emprego do distanciamento e do isolamento social em determinadas situações não relacionadas com a pandemia da Corona Virus Disease 2019 (COVID-19), assim como a articulação destas medidas nos tempos atuais, com o objetivo de apresentar dados de mapeamento sistemático das divulgações científicas que tratam do isolamento e distanciamento social na pandemia do novo coronavírus e em demais situações (domiciliar e hospitalar). A pesquisa tem abordagem quanti-qualitativa, com coleta do material nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Web of Science, utilizando como instrumento para análise o software Iramuteq. Os 18 artigos selecionados mostraram a delimitação do isolamento social na temática, seguindo diferentes vertentes, métodos e técnicas de estudo. Situações hospitalares envolvendo crianças, adolescentes e seus acompanhantes, além de estudos sobre isolamento entre ex-pacientes psiquiátricos na sociedade atual. As análises apresentadas na nuvem de palavras e similitude sinalizam que o isolamento e/ou distanciamento social estão atrelados à saúde mental e física, à rede de apoio e à vulnerabilidade socioeconômica, tendo em vista as desigualdades do país.

Biografia do Autor

Danielle Priscilla Sousa Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2014). Atua como enfermeira no Instituto Federal do Maranhão - Campus Barra do Corda e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede- ProfEPT, pelo IFMA Campus São Luís, Monte Castelo

Odaleia Alves da Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão

É Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP, 2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2008). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2005). Professora do Instituto Federal do Maranhão, Campus Timon, atua como professora das disciplinas pedagógicas na Licenciatura em Ciências Biológicas. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado Profissional no IFMA, Campus São Luís, Monte Castelo. Líder do grupo de pesquisa: História e Memória das Instituições Escolares (NEPHIME), vinculado ao CNPq e certificado pelo IFMA.

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Publicado

01/03/2022

Como Citar

OLIVEIRA, D. P. S.; COSTA, O. A. da. O que diz a literatura científica sobre o isolamento e o distanciamento social entre os anos de 2015 a 2020: mapeamento sistemático. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e39411326649, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26649. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26649. Acesso em: 15 jan. 2025.

Edição

v. 11 n. 3

Seção

Ciências Humanas e Sociais

Licença

Copyright (c) 2022 Danielle Priscilla Sousa Oliveira; Odaleia Alves da Costa

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