Búsqueda de información de salud con fines académicos y clínicos: posibilidades y desafíos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26726Palabras clave:
Acceso a la información; Comportamiento de búsqueda de información; Recuperación de información; Servicio de información; Practica basada en la evidencia; Enseñanza.Resumen
Estudios en diferentes países indican que los estudiantes y profesionales de la salud tienen dificultades para buscar información científica para uso académico y clínico. El propósito del artículo es presentar las principales etapas intelectuales de la búsqueda de información con fines clínicos y académicos, así como las posibilidades y desafíos que se presentan en cada una de las etapas. Para ello, se utilizó un diseño de investigación descriptivo cualitativo, basado en una revisión selectiva de la literatura, presentación de ejemplos prácticos y algunas soluciones a dudas relacionadas con la búsqueda de información en salud. Se presentaron las siguientes etapas de búsqueda de información: definir lo que el investigador quiere saber; transformar la pregunta de investigación PICO en una estrategia de búsqueda en una base de datos; definir dónde buscar la información; fuentes utilizadas en el campo de la salud con fines clínicos y/o académicos. El proceso de búsqueda de información exige decisiones intelectuales específicas para cada situación clínica o de investigación. Por lo tanto, seguir los manuales de búsqueda de información puede no ser suficiente para lograr un resultado satisfactorio. Es necesario llevar al nivel de conciencia los objetivos de la búsqueda, la elección de las fuentes y la selección de la mejor información para responder a la pregunta inicial de investigación.
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