El uso de PowerPoint como herramienta didáctica-pedagógica en la construcción de juegos para la enseñanza de la Lengua Portuguesa como L2 para estudiantes sordos en el 4º y 5º año de la Escuela Primaria I
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26785Palabras clave:
Libras; PowerPoint; Bilingüismo; Enseñanza de Libras como L1; Formación de profesores.Resumen
Este trabajo tiene como tema el uso de PowerPoint (PPT) como recurso tecnológico a ser utilizado por el profesor para construir juegos para la diversificación de las clases de Lengua Portuguesa como L2, en la educación bilingüe (Lengua Libras-Portugués), ofrecida a los estudiantes sordos en el país (Brasil, 2015; Brasil, 2021). Nuestra propuesta se enmarca en una época marcada por la escasez de materiales y políticas que orienten la educación de los sordos. A menudo incluidos en clases mixtas (con personas sordas y oyentes), estos estudiantes reciben contenidos descontextualizados que no exploran su potencial de aprendizaje a través del canal visuoespacial (Silva et al., 2018; Rodrigues, 2018). Con base en una investigación cualitativa, llevamos a cabo una revisión bibliográfica que integra conocimientos sobre la educación de sordos y el uso de la gamificación como recurso educativo, buscando cuestionar: ¿Cuál es el potencial de los juegos para la enseñanza del portugués para estudiantes sordos matriculados en la escuela primaria? Escuela I? ¿Es posible desarrollar, con recursos limitados, un material basado en las especificidades educativas de estos estudiantes? Buscando responder a estas preguntas, desarrollamos y presentamos un Quis, desarrollado con base en el software PowerPoint. Para ejemplificar el montaje y funcionamiento del juego, tematizamos en nuestro material la enseñanza de las expresiones faciales, parámetro importante para la formación de signos en Libras. Concluimos enfatizando la importancia de construir materiales y ofrecer una adecuada formación a los docentes, enfocada en estrategias de este tipo, ante la importancia de mejorar el uso de PowerPoint como una herramienta sencilla y versátil para la construcción de juegos de recursos educativos, diversificando las clases. y dotar a los estudiantes del uso de instrumentos tecnológicos.
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