Pacto Educativo Global, Campaña de Fraternidad 2022 y Pastoral Educativa: vínculos, fundamentos y praxis

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26978

Palabras clave:

Papa Francisco; Pacto educativo global; Campaña de la fraternidad 2022; Pastoral educativa.

Resumen

Por tercera vez, la Campaña de la Fraternidad aborda la problemática de la educación como tema central: Fraternidad y Educación, cuyo enfoque había tematizado las campañas anteriores - 1992 y 1998. Históricamente, la Iglesia siempre ha expresado, a través del mundo de la educación, modos y formas privilegiados de realizar su misión evangelizadora. Así, ante este compromiso, este artículo pretende articular los fundamentos y propósitos del pensamiento del Papa Francisco, a partir del Pacto Educativo Global, con los objetivos de la Campaña de Fraternidad 2022 y la Pastoral Educativa. Con un enfoque cualitativo, la investigación optó metodológicamente por los procedimientos de revisión bibliográfica y análisis documental sobre los fundamentos que sustentan el Pacto Educativo Global, la Campaña de la Fraternidad y los que apoyan la implantación de la Pastoral Educativa. Partimos, por tanto, del supuesto de que nos encontramos en un contexto único y valioso para fomentar, fortalecer y estructurar la acción eclesial y pastoral de la Iglesia en el mundo de la educación, a través de la Pastoral Educativa. Así pues, concluimos que la Pastoral Educativa se constituye en posibilidad, instrumento, semilla y faro para la acción y la praxis eclesial y pastoral, movilizando a los educadores, incluso a los que ya están comprometidos, y fortaleciendo los procesos educativos y pastorales dentro y fuera de la Iglesia, ya que el pacto educativo presupone la Iglesia en salida: el establecimiento de la cultura del encuentro, la integración de la Iglesia con otros segmentos y agencias que actúan en el mundo de la educación y el fortalecimiento de ésta en la perspectiva de la formación humana integral y solidaria, teniendo a la persona humana en el centro del proceso.

Biografía del autor/a

Márcio Adriano de Azevedo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutor (2010) e Mestre (2006) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Especialista em Processos Educacionais (2003) e graduado em Pedagogia (2000), também pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral (2013-2014) em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, trabalhando em cursos, projetos e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Temas de interesse: Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Educação do Campo e Povos Tradicionais, Educação de Jovens e Adultos, e pesquisa e inovação. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a SBPC e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. 

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Publicado

11/03/2022

Cómo citar

AZEVEDO, M. A. de. Pacto Educativo Global, Campaña de Fraternidad 2022 y Pastoral Educativa: vínculos, fundamentos y praxis. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e8711426978, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.26978. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26978. Acesso em: 4 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación