Pacto Educativo Global, Campanha da Fraternidade 2022 e a Pastoral da Educação: elos, fundamentos e práxis

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26978

Palavras-chave:

Papa Francisco; Pacto educativo global; Campanha da fraternidade 2022; Pastoral da educação.

Resumo

Pela terceira vez, a Campanha da Fraternidade aborda a problemática da educação como tema central: Fraternidade e Educação, cujo enfoque havia tematizado as campanhas anteriores - 1992 e 1998. Historicamente, a Igreja sempre expressou por meio do mundo da educação formas e modos privilegiados de concretização da sua missão evangelizadora. Dessa forma, tendo em vista tal compromisso, este artigo tem como objetivo articular os fundamentos e os propósitos do pensamento do Papa Francisco, a partir do Pacto Educativo Global, com os objetivos da Campanha da Fraternidade 2022 e da Pastoral da Educação. Com abordagem qualitativa, a pesquisa optou metodologicamente pelos procedimentos da revisão bibliográfica e da análise documental acerca dos fundamentos que embasam o Pacto Educativo Global, a Campanha da Fraternidade e aqueles que subsidiam a implantação da Pastoral da Educação. Partimos, portanto, do pressuposto de que nos encontramos no contexto ímpar e valioso para fomentar, fortalecer e estruturar a ação eclesial e pastoral da Igreja no mundo da educação, por meio da Pastoral da Educação. Logo, concluímos que a Pastoral da Educação constitui-se como possibilidade, instrumento, semente e farol para a ação e práxis eclesial e pastoral, mobilizando os educadores, inclusive os que já se encontram engajados, e fortalecendo os processos educacionais e pastorais dentro e fora da Igreja, visto que o pacto educativo pressupõe a Igreja em Saída: o estabelecimento da cultura do encontro, da integração da Igreja com outros segmentos e agências que atuam no mundo da educação e para fortalecê-la na perspectiva da formação humana integral e solidária, tendo a pessoa humana no centro do processo.

Biografia do Autor

Márcio Adriano de Azevedo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutor (2010) e Mestre (2006) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Especialista em Processos Educacionais (2003) e graduado em Pedagogia (2000), também pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral (2013-2014) em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, trabalhando em cursos, projetos e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Temas de interesse: Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Educação do Campo e Povos Tradicionais, Educação de Jovens e Adultos, e pesquisa e inovação. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a SBPC e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. 

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Publicado

11/03/2022

Como Citar

AZEVEDO, M. A. de. Pacto Educativo Global, Campanha da Fraternidade 2022 e a Pastoral da Educação: elos, fundamentos e práxis. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e8711426978, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.26978. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26978. Acesso em: 28 dez. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais