Validación de una escala de competencias informáticas para enfermeros: análisis psicométrico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26999Palabras clave:
Informática Aplicada a la Enfermería; Estudio de Validación; Enfermería; Alfabetización Digital; Psicometría.Resumen
Objetivo: Validar una escala capaz de medir el constructo habilidades informáticas para enfermeros brasileños. Método: Estudio transversal, realizado con 550 enfermeros que desarrollaban actividades docentes y asistenciales. La recolección se realizó a través de un cuestionario tipo Likert autoadministrado que contenía 78 conocimientos informáticos, a través de Google Forms. Se utilizaron análisis factoriales exploratorios con rotación Varimax. Asimismo, se verificó la dimensionalidad y análisis psicométrico de las competencias y la consistencia interna del instrumento. Resultados: Las pruebas de Bartlett y el KMO confirmaron la correspondencia de los datos con el análisis factorial. El análisis factorial exploratorio sugirió un instrumento unidimensional. Se extrajeron cuatro factores, según el criterio de la proporción acumulada y el Scree Plot. Se aplicaron cuatro análisis factoriales exploratorios con rotación Varimax para analizar las cargas factoriales y los puntos en común de cada ítem, excluyendo 12 competencias. La consistencia del instrumento fue de 0,99, verificada por el alfa de Cronbach. Conclusión: La escala demostró ser válida, con 66 competencias, distribuidas en cuatro factores, siendo estable y consistente para su aplicabilidad. Esta herramienta de gestión permitirá la evaluación de las competencias informáticas y la consecuente planificación de estrategias educativas frente a las debilidades identificadas.
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