Autocuidado a través de prácticas de salud integradoras y complementarias: relato de experiencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27203

Palabras clave:

Autocuidado; Enfermería; Terapias Complementarias; Aislamiento Social; Pandemias.

Resumen

El estudio tuvo como objetivo relatar la experiencia de académicos integrantes del Programa de Educación Tutorial del curso de pregrado en Enfermería de una universidad pública ubicada en el sur del país, a la realización del taller de autocuidado a través de prácticas integrales y complementarias en salud, desarrollada en la modalidad online, durante la pandemia del Covid-19, con el público en general. En ese contexto y ante las complicaciones para el bienestar de muchas personas, se buscó una alternativa que incentivara y ayudara a cambiar este escenario. Por lo tanto, se encontró en esta actividad, realizada en línea por las plataformas Even3 y Youtube, la posibilidad de garantizar la promoción de la salud en diferentes públicos, posibilitando el intercambio de conocimientos y la realización de Prácticas Integrativas y Complementarias en Salud incluso durante el social distanciamiento En el taller se discutieron Ayurveda, Aromaterapia, Fitoenergética, Automasaje y Foot Soak, permitiendo la integración de la teoría y la práctica. El desarrollo del espacio que promueve la salud y el bienestar resultó satisfactorio y brindó una oportunidad para el intercambio de conocimientos, el desarrollo de habilidades por parte de los estudiantes, así como la reducción de la distancia social de forma online y segura.

Biografía del autor/a

Silvana Bastos Cogo, Universidade Federal de Santa Maria

Possui Doutorado em Plena Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande pela Universidade Franciscana - UFN (200), Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Enfermagem Maria (2008) e Mestrado pela Universidade Federal do Enfermagem (2016). Atualmente é Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSM. Atua como Tutora de Campo da Residência Multiprofissional - ênfase - Hemato-oncologia da UFSM. Experiência na área de enfermagem, principalmente nos seguintes temas: processos de morte e morrer, bioética, Diretivas, desenvolvimento de tecnologias, cuidados paliativos, desenvolvimento de tecnologias, cuidado educacional.

Laís Mara Caetano da Silva Corcini, Universidade Federal de Santa Maria

Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) (2016-atual). Pós-doutora pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP) (2018). Coordenadora do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSM (2017-2019) (2019 - atual). Doutora em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Enfermagem em Saúde Pública da EERP/USP (2016). Especialista em Preceptoria no SUS pelo Hospital Sírio Libanês (2017). Especialista em Informática em Saúde pela Universidade Aberta do Brasil - Unifesp (2015). Bacharel e licenciada em Enfermagem pela EERP/USP (2010). Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) durante o doutorado (2012-2016). Bolsista de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) de 2009 a 2010. Bolsista do Projeto 4 da Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo de 2008 a 2009. Bolsista do PIBIC/USP/CNPq 2006/2007 e 2007/2008. Membro do Grupo de Pesquisa Cuidado, Saúde e Enfermagem da UFSM desde janeiro de 2017, e do Grupo de Estudos Epidemiológico-Operacionais em Tuberculose (GEOTB - EERP/USP), desde setembro de 2007.

Anna Júlia Pacheco Alves, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmica do Curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM. Foi bolsista do Fundo de Incentivo de Extensão (FIEX), por meio do projeto "Práticas de cuidado de enfermagem com pessoas doenças crônicas não transmissíveis: educação em saúde e cuidado compartilhado", de maio a dezembro de 2019. Atualmente é bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem (MEC/SESu). Integrante do Grupo de Pesquisa Cuidado, Saúde e Enfermagem UFSM, linha de pesquisa cuidado a adultos, idosos e famílias nos diferentes cenários de atenção. Membro da Liga Acadêmica Multiprofissional de Saúde da Família e Saúde Coletiva (UFSM).

Bárbara Estéla Gonçalves Senter, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmica do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Em 2021, foi membro da Liga Acadêmica de Enfermagem em Emergência Pré e Intra-hospitalar (LAEEPI/UFRJ). Atualmente, faz parte da Liga Acadêmica de Cuidados de Enfermagem em Estomaterapia (LACEnfE/UFRJ). É integrante dos seguintes Grupo de Pesquisa e Estudo: Núcleo de Estudos em Cuidado e Família (NECFAM/UFSM), Grupo de Estudos e Pesquisa em Oncologia (GEPONC/UFES), Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão (PraCCeS/UFSM), Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Integrativas Complementares (GEPPICS/UFSM). Desde 2020, é bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem (MEC/SESu). Tem como áreas de interesse: Cuidado, Estomaterapia, Oncologia, Cuidados Paliativos, Doenças Crônicas Transmissíveis e Não Transmissíveis, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS).

Jully Martins Gomes Portela , Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmica do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem (MEC/SESu) de setembro de 2018 à junho de 2021. Participou como bolsista e membro voluntária do Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão PraCCeS/UFSM, sob orientação da Profa. Dra. Maria Denise Schimith (2018-2019). Atualmente é bolsista FIEX do Grupo de Pesquisa Cuidado em Saúde Mental e Formação em Saúde (FORESM/UFSM), sob orientação da Profa. Dra. Daiana Foggiato de Siqueira.

Vanessa de Arruda Marafiga, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmica do curso de Enfermagem na Universidade Federal de Santa Maria. Integrante do projeto de extensão "A enfermagem e o suporte básico de vida: subsídios para a prática do profissional enfermeiro"(GETESSMA/UFSM). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem e Saúde (GEPES). Integrante do Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão PraCCeS/UFSM. Integrante do projeto de extensão: "Educação interprofissional: promoção da funcionalidade e bem estar em idosos (UFN). Foi bolsista de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PROBIC/FAPERGS). Atualmente é bolsista MEC/SESu do programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem da UFSM.

Nathalia Kaspary Boff, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) Enfermagem de 2017 a 2021. Pós-graduanda em Saúde da Mulher pela Faculdade Dom Alberto. Enfermeira na Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal no Hospital São Vicente de Paulo - RS. Integrante do Grupo de Pesquisa Saúde do Neonato, Criança, Adolescente e Família - CRIANDO/UFSM.

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Publicado

10/03/2022

Cómo citar

COGO, S. B.; CORCINI, L. M. C. da S.; ALVES, A. J. P.; SENTER, B. E. G.; PORTELA , J. M. G.; MARAFIGA, V. de A.; BOFF, N. K. Autocuidado a través de prácticas de salud integradoras y complementarias: relato de experiencia . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e2311427203, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27203. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27203. Acesso em: 26 nov. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 4

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2022 Silvana Bastos Cogo; Laís Mara Caetano da Silva Corcini; Anna Júlia Pacheco Alves; Bárbara Estéla Gonçalves Senter; Jully Martins Gomes Portela ; Vanessa de Arruda Marafiga; Nathalia Kaspary Boff

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