Medición de la eficiencia y productividad de la red estatal de escuelas secundarias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27525

Palabras clave:

Eficiencia; Escuela Secundaria; Gasto público.

Resumen

La Carta Magna brasileña expresa correctamente de manera inequívoca que la educación es un deber del Estado y un derecho del ciudadano brasileño. Esta investigación mide la eficiencia anual de las Unidades de la Federación y la variación en la productividad total de los factores, comparando los recursos públicos por la red estatal de educación secundaria y los resultados del Índice de Desarrollo de la Educación Básica de 2013 a 2019. Investigación descriptiva, exploratoria, cuantitativa y utilizando datos secundarios. Utilice el análisis de envolvente de datos para medir la eficiencia anual y el índice de productividad total de los factores de Malmquist(1953) para evaluar la productividad en el período. Los resultados indujeron que el 74% de las Unidades de Federación observadas son ineficientes. Sin embargo, hubo una ganancia de productividad promedio del 2%. Los resultados obtuvieron que la mejora es más una cuestión de capacidad de producción inexplorada que de escasez de recursos, teniendo dificultades en la incorporación de nuevas tecnologías. Este estudio contribuye a ampliar el debate sobre la eficiencia del gasto público y a la instrumentalización del control social por parte de los gestores públicos sobre las aprobaciones para entregar un proceso de aprendizaje capaz de reducir las desigualdades socioeconómicas y construir una sociedad más crítica y participativa.

Biografía del autor/a

Jaqueline Cavalari Sales, Universidade Federal do Paraná

Economista, tiene Doctorado en Contabilidad por la Universidad Federal de Paraná,
Maestría en Gestión de Políticas Públicas por la Universidad del Vale do Itajaí,
Especialización en Planificación y Programación Presupuestaria para el Sector Público,
MBA (Especialización) en Negocios Estrategia y Gestión y Especialización en Gestión de
Empresas Hospitales Universitarios Federales en el SUS por el Instituto de Enseñanza
e Investigación Sírio-Libanês. Cuenta con amplia experiencia profesional en el área de
la Administración Pública, con énfasis en Planificación, Presupuesto, Finanzas y Gestión
Hospitalaria.

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Publicado

21/03/2022

Cómo citar

SALES, J. C. .; PEIXE, B. C. S. . Medición de la eficiencia y productividad de la red estatal de escuelas secundarias. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e37711427525, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27525. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27525. Acesso em: 15 ene. 2025.

Número

Vol. 11 Núm. 4

Sección

Revisiones

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Derechos de autor 2022 Jaqueline Cavalari Sales; Blênio Cezar Severo Peixe

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