Revitalización del sistema de gestión de educación vocacional orientado al trabajo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2753Palabras clave:
revitalización; educación vocacional; certificación; sistema dual; mundo empresarial e industrial.Resumen
El propósito de este estudio es descubrir el modelo de revitalización de la educación vocacional que se adapte a las necesidades de competencia de la industria y al sistema de gestión de la educación vocacional orientado al trabajo. El estudio se realizó en Yakarta, explorando varias políticas relacionadas con los esfuerzos para revitalizar la educación vocacional. Los resultados de este estudio muestran que la revitalización de la educación profesional orientada al trabajo debe organizarse de manera integradora. Esto permite fortalecer el currículo, la práctica, las pruebas y la certificación, que está directamente relacionado con la demanda de habilidades requeridas por el mundo empresarial e industrial. Contenido teórico: las prácticas se organizan de acuerdo con un sistema dual, donde los alumnos siguen el programa de aprendizaje teórico en la escuela en un 30% y la práctica y la educación del carácter en el lugar de trabajo en un 70%. A través de este concepto, es posible que el mundo empresarial e industrial obtenga la mejor fuerza de trabajo de acuerdo con la necesidad de habilidades de calificación, más leales y más eficientes.
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