Ansiedad y depresión en estudiantes de nivel superior de un centro universitario del noreste de Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27603Palabras clave:
Salud Mental; Ansiedad; Depresión; Instituciones de Enseñanza Superior; Estudiantes.Resumen
Objetivo: Investigar la prevalencia de la ansiedad y la depresión y los factores asociados en estudiantes universitarios. Método: Estudio transversal, realizado durante la enseñanza a distancia, año académico 2020, en medio de la pandemia por coronavirus, aprobado por el Comité de Ética de la Investigación, realizado en una Institución de Enseñanza Superior de Aracaju, Sergipe, Brasil, que incluyó 453 estudiantes de los cursos de Enfermería, Nutrición, Fisioterapia, Educación Física, Arquitectura y Derecho. Los participantes accedieron virtualmente al Término de Consentimiento Libre e Informado, al cuestionario sociodemográfico y a los Inventarios de Ansiedad y Depresión de Beck. El análisis fue descriptivo e inferencial, se aplicó la prueba de Chi-cuadrado y la prueba exacta de Fisher, se calculó la razón de prevalencia y el nivel de significación fue del 5%. Resultados: La prevalencia de la ansiedad y la depresión fue, respectivamente, del 58,28% y el 58,50%. Los factores asociados a la ansiedad fueron el curso (p=0,000), el grupo de edad (p=0,000), el género (p=0,005), la relación laboral (p=0,001), tener hijos (p=0,042) y el insomnio (p=0,000) y los asociados a la depresión fueron el curso (p=0,023) y tener insomnio (p=0,000). Conclusión: El curso y tener insomnio se asociaron con la ansiedad y la depresión. La prevalencia de la ansiedad se dio en menor número en los estudiantes de educación física y la depresión se dio en mayor número en este grupo.
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