La importancia del PIBID para la formación de los estudiantes de Licenciatura del Curso de Ciencias: Matemáticas y Física del Instituto de Salud y Biotecnología de Medio Solimões - ISB/ Coari - AM
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.27865Palabras clave:
PIBID; Licencia; Escuela; Capacitación; Beca.Resumen
El PIBID es un programa dirigido a estudiantes de pregrado que se encuentran en proceso de formación, y es considerado un pilar para el mejoramiento de la práctica docente y de la educación básica en su conjunto. El objetivo principal de este trabajo es mostrar la importancia que tiene el programa para la formación de estos futuros docentes. En vista de lo anterior, el trabajo se desarrolló en dos etapas, la primera consistió en una investigación bibliográfica, donde se buscó en una base de datos lo que los autores ya han publicado sobre el PIBID, y la otra vía fue la aplicación de un cuestionario aplicado a la beca. titulares del programa, siendo estudiantes del Curso de Licenciatura en Ciencias: Matemáticas y Física, del ISB/Coari. Este cuestionario estuvo disponible en línea a través de los recursos del Formulario de Google. Por tanto, esta investigación evidenció la importancia del Programa PIBID en la formación de los estudiantes de grado que trabajaron en este programa del 2020 al 2022, en el colegio CETI-COARI. En la visión de los estudiantes, este período de experiencia en el piso escolar mejoró su desarrollo profesional y sus formas de ver y vivir el papel de docente. Cabe recordar que las carreras de grado tienen en su plan de estudios la práctica tutelada, la cual es obligatoria. Por otro lado, la presente investigación muestra que los beneficios del PIBID van mucho más allá de los beneficios que brinda la Práctica Supervisada, ya que se evidenció, a través del análisis de algunos teóricos, que la Práctica Supervisada no es suficiente para la formación complementaria de los futuros maestros.
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