Tecnologías educativas y educación en salud: manejo de catéteres venosos centrales por enfermeros
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.27952Palabras clave:
Tecnología educativa; Cuidado de enfermeira; Educación en enfermería; Educación en salud.Resumen
Objetivos: Identificar y analizar modelos tecnológicos educativos dirigidos al manejo de catéteres venosos centrales en cuanto a tipología, público objetivo y validación. Método: El estudio es una revisión integrativa de la literatura, realizada en noviembre y diciembre de 2021, con búsqueda a través de la plataforma de la BVS, utilizando las bases de datos MEDLINE, BDENF y LILACS, aplicando los descriptores tecnología educativa, cuidado de enfermería, cuidado de enfermería y educación en salud, utilizando el operador booleano “AND”, se seleccionaron 19 artículos en las bases de datos. Resultados: Después del análisis de los artículos, fueron creadas cuatro categorías: Tecnologías Educativas en Educación en Salud para Profesionales de Enfermería; Tecnologías Educativas en Educación en Salud para Públicos Objetivo; Desafíos en el Desarrollo de la Tecnología Educativa; Validación de Tecnología Educativa. Conclusión: La aplicabilidad de las tecnologías educativas cobra relevancia, proporcionando una mayor calidad en la enseñanza de los profesionales y una atención más segura a los pacientes y sus familias, por lo que se hacen necesarios más estudios relacionados con las tecnologías educativas en el área de la salud.
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