Viviendo una acción de extensión de las ligas académicas en el itinerario del estudiante de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28188Palabras clave:
Educación Superior; Extensión Comunitaria; Academias e Institutos; Enseñanza.Resumen
Una Liga Académica está formada, principalmente, por estudiantes y docentes de determinado(s) curso(s), unidos por un interés común en desarrollar políticas docentes, de investigación, de extensión, de cultura y/o afirmativas en diversas áreas de la formación académica. El presente estudio tiene como objetivo relatar la importancia de las Ligas de Salud en la construcción del itinerario de formación, especialmente a partir de un relato de experiencia surgido de la construcción del I Simposio de Ligas Académicas del Recôncavo da Bahia, con el tema principal "Interconectando Salud da Criança ” destacando la niñez como una etapa del ciclo vital que requiere transformaciones socioculturales, político-económicas e individuales. Para ello, 15 Ligas Académicas, en su mayoría con estudiantes de medicina, se dividieron en grupos para coordinar las actividades del evento: conferencias, cursos, estaciones prácticas y presentaciones de trabajos científicos. Dotar al estudiante de la competencia de un profesional autónomo, crítico-reflexivo, con capacidad para atender las demandas de salud de la población, procurando la articulación de conocimientos y competencias actitudinales para actuar en los diferentes niveles de atención a la salud. El resultado de esta experiencia demuestra que desarrollar actividades que permitan el protagonismo estudiantil donde los estudiantes puedan ejercitar habilidades como el liderazgo, la gestión, la comunicación y el trabajo en equipo son fundamentales tanto para el crecimiento de la universidad como para la maduración de los estudiantes, de cara a enfrentar los desafíos futuros. , haciendo de las Ligas herramientas de importante valor en el itinerario académico del estudiante en el área de la salud.
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