La disposioción insumos para el tratamiento con insulina de pacientes con Diabetes Mellitus en Brasil y la importância de lós programas de educación continua para la preservación del ambiente
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28373Palabras clave:
Diabetes Mellitus; Insulina; Tratamiento; Educación; Enseñanza; Ambiente.Resumen
El tratamiento de la Diabetes Mellitus (DM) a través de la terapia con insulina conduce a la producción de desechos que, si no se eliminan adecuadamente, pueden tener impactos negativos en el ambiente. Esta revisión narrativa tiene como objetivo recopilar evidencias sobre cómo se desechan los insumos relacionados con el tratamiento de los usuarios de insulina para la DM en Brasil, además de discutir la importancia de los programas de educación continua en DM para la orientación del paciente. Se consultaron las bases de datos Google Scholar, PubMed y Scielo, con la pregunta orientadora “¿Cómo se relaciona el desecho de insumos con el tratamiento de la DM por parte de pacientes que utilizan insulina en Brasil?”. Resultados: Se incluyeron 16 estudios, de los cuales 43,8% fueron realizados en la región Sudeste y ninguno en la región Norte. El desecho de insumos más frecuente fue la basura común, y en la mayoría de los estudios, los pacientes relataron no haber sido suficientemente bien orientados sobre cómo proceder después del uso de los insumos relacionados con el tratamiento. Conclusión: En Brasil, los individuos con DM insulinodependiente, en su mayoría, desechan de manera inadecuada los insumos relacionados con el tratamiento de la enfermedad, trayendo riesgos potenciales para el ambiente. La baja oferta de programas de educación en salud es un factor que contribuye a ese hecho y, por lo tanto, está latente acciones enfocadas en la importancia del uso consciente de los insumos, así como la forma correcta de su disposición. Comprender la importancia de un buen control de la DM es tan importante como la preocupación por el embalaje de los residuos formados por los residuos del tratamiento.
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