Educación permanente y sistematización de cuidados de enfermería para la atención psicosocial
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2839Palabras clave:
Salud mental Atención de Enfermería; Procesos de Enfermería; Educación Contínua; Servicios de Salud Mental.Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar una revisión bibliográfica integradora realizada en agosto de 2019, sobre las bases PubMed, LILACS, BDENF, ERIC, Scielo, incluidos los artículos disponibles en su totalidad, publicados entre los años 2015 a 2019. Para identificar el uso de la educación permanente en salud en la construcción y aplicación de la sistematización de la atención de enfermería en centros de atención psicosocial. Se encontraron 482 artículos, se seleccionaron 05 artículos que abordan el tema del estudio y se ajustan a los criterios de inclusión. Después de leer y analizar, surgieron dos categorías: Educación permanente en salud para elaborar / desarrollar la atención en salud mental y Educación permanente en salud para promover la reflexión / conocimiento profesional. A pesar de la gran cantidad de artículos publicados en las diversas bases de datos que tratan los temas de Salud Mental, Sistematización de la atención de enfermería y educación permanente, la Educación Permanente en Salud no se encontró como un proceso para la elaboración, implementación o mantenimiento de la Sistematización de la Atención Médica Enfermería en salud mental, pero como un espacio para el debate y la reflexión de la identidad profesional, el empoderamiento de la enfermería psiquiátrica y la calificación de la atención de enfermería brindada en salud mental. Ninguno de los artículos trataba sobre servicios de salud comunitarios u otro dispositivo sustituto en la atención psicosocial.
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