Aportes de la terapia asistida con animales y niños con trastorno del espectro autista: perspectivas de padres y profesionales
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28711Palabras clave:
Psicología; Niño; Familia; Promoción de la Saude.Resumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno neurológico que afecta el desarrollo neuropsicomotor de los niños. El presente estudio tiene como objetivo identificar la percepción de padres y de los profesionales sobre el uso de la Terapia Asistida por Animales (TAA) como recurso terapéutico en intervenciones con niños con TEA. Se trata de un estudio cualitativo, realizado através de un cuestionario, aplicado a padres y profesionales con experiencia en el cuidado de animales coterapeutas. Participaron del estudio ocho padres de niños con TEA, con edades entre tres y once años, que están en terapia con animales desde hace más de un año, y siete profesionales, entre psicólogos, fisioterapeutas, pedagogos y psicopedagogos. Los resultados sugieren que la TAA tiene un gran potencial como recurso terapéutico en la reducción de los síntomas autistas en relación con la comunicación, la interacción social y el afecto, presentando cambios conductuales después de las sesiones y de la interacción con animales, desde la perspectiva de padres y profesionales. De esta forma, este estudio contribuye al avance científico, a la calidad de vida y al bienestar de las personas con TEA y sus familias, y aporta información a los profesionales que trabajan con este colectivo específico.
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