Archivo y Educación: Relaciones entre el uso de documentos en la Educación Profesional y Tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.28833Palabras clave:
Enseñanza; Institución archivística; Educación profesional y tecnológica; Enseñanza escolar de la historia; Espacio no formal.Resumen
El presente trabajo es el resultado de una investigación de maestría del Programa de Maestría Profesional en Educación Profesional y Tecnológica del Instituto Federal de Alagoas (ProfEPT/IFAL). Se buscó comprender la relación entre la educación y el archivo. En un primer momento, destacamos determinantes que impulsan la relación entre archivo y educación, de manera interdisciplinar, agregamos diálogos con investigadores de la enseñanza escolar de la Historia, como Flávia Caimi, Pereira Neto y Circe Bittencourt. Luego, presenta los archivos en una mirada moderna, a la luz de la Archivología, se rastrea la función social, espacio de acción, conceptos y características. Finalmente, se construye una reflexión sobre el archivo como espacio no formal de educación. En cuanto al procedimiento metodológico, se utiliza la investigación bibliográfica y el análisis documental. Para ello se establece como fuente de recolección de datos la Revista Acervo, del Archivo Nacional y los sitios web de los archivos públicos electrónicos, siendo una institución a nivel federal y dos a nivel estatal. Concluye que el estudio presentado contribuye para la construcción de un diálogo más integrador entre la Archivística y la Educación. También impulsa transformaciones en estas áreas del conocimiento.
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