Maduración de género desarrollo en la infancia: una sistematización teórica de manuales internacionales sobre desarrollo humano
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.28849Palabras clave:
Desarrollo de género; Desarrollo infantil; Teorías de género; Enseñanza.Resumen
Esta investigación tiene como objetivo general: sistematizar el contenido sobre el desarrollo de género en la infancia presente en los manuales internacionales de desarrollo humano. Es un estudio bibliográfico exploratorio (estado del arte) con un enfoque cualitativo. Los materiales utilizados fueron manuales internacionales de desarrollo humano que abordan el tema del desarrollo de género en la niñez. En estos manuales, las teorías del desarrollo de género aparecen con diferentes nomenclaturas, sin embargo, fue posible identificar once teorías que versan sobre el tema investigado. Entre los hallazgos de esta investigación, se observó que: todos los manuales encontrados son de origen estadounidense; los manuales presentan una gran diversidad de teorías sobre el desarrollo de género; algunas de estas teorías aparecen más que otras en los manuales referidos; las teorías presentan aproximaciones y distancias respecto a sus fundamentos.
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