Oralidad africana y cultura afro-brasileña en el entorno educativo: algunas reflexiones

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2888

Palabras clave:

tradición oral; Africanidades; Reparación; Inclusión social.

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo proponer algunas reflexiones y consideraciones sobre la cultura afrobrasileña en el entorno educativo, así como la importancia de la oralidad africana en este contexto. Estudiaremos la contribución dejada por África Antigua transmitida a las generaciones futuras de la palabra, legado de preservación y difusión de la cultura. Este estudio es teórico con un enfoque cualitativo en el que profundizamos en los discursos de autores que han estudiado el tema africano, afrobrasileño y aspectos de la tradición oral en la antigua África. Las Pautas del Currículo Nacional para cuestiones étnico-raciales (2004), así como las Leyes 9.394 / 1996, 10.639 / 03 y 11.645 / 2008 formaron nuestro campo de estudio en políticas públicas que garantizan la inclusión del tema en el currículo escolar. Tenemos la intención de colaborar para que los temas africanos, afrobrasileños e indígenas sean un camino de manifestación, lucha, valorización y reparación cultural para la equidad educativa.

Biografía del autor/a

Valéria da Silva Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Doutoranda(2019) e Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro(2016), Especialista em Deficiência Auditiva/Surdez pela Unirio(2015), Especialista em Contação de Histórias no Imaginário Social pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro(2014) e Pedagoga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Atualmente, atua como professora e Orientadora Pedagógica da Prefeitura Municipal de Barra Mansa, contadora de histórias e mediadora presencial do consórcio Cederj (UNIRIO). Tem experiência na área de formação de professores para a Educação Básica e Mediação Docente no Ensino Superior na modalidade EAD.

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Publicado

17/03/2020

Cómo citar

LIMA, V. da S.; NUNES, A.; BRAGA, E. dos S. de O. Oralidad africana y cultura afro-brasileña en el entorno educativo: algunas reflexiones. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 4, p. e99942888, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i4.2888. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/2888. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 4

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

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